电子创业公司：学习愉快的学习过程

如果与正确的理性和愿景一起使用，技术和教育是一个很好的组合。但悲惨的现实是，技术只涉及城市生活。缺乏教师，缺乏兴趣，贫困，性别歧视，缺乏基础设施旧的教学方法是阻碍农村教育进步的一些原因。

学习喜悦，一个农村教育空间的初创企业，正试图改变这一点。它利用现代技术，为农村和半城市地区的学生和教师提供学习乐趣。从四年前的五所学校开始，它目前在遍布古吉拉特邦11个地区的8,000多所农村公立学校中发挥作用。 “最独特的特征是它从社会金字塔的底部开始，以农村和半城市地区为目标，”学习喜悦的创始人Harshal Gohil说道。

回归基础

拥有Gohil在Kutch区的小城市Bhuj长大，与印度农村有着深厚的联系。虽然他后来搬到孟买接受高等教育，毕业于浦那，获得生物技术学士学位，并在艾哈迈达巴德的Nirma大学攻读商业学位，但他早年的教育记忆仍然存在。最令他印象深刻的是农村和城市地区教育质量的显着差异。这种观察最终促使他进行创业之旅。他在MBA时代遇到了他的朋友兼合伙人Vandan Kamdar，他们共同创立了Learning Delight，其宏伟愿景是在学生体验教育方面带来一种等同感，无论他们去哪所学校，在国内的任何地方

“这项合作背后的理念一直是提供数字学习工具，可以帮助教师，让学生参与农村和半城市地区。简而言之，我们希望将“快乐”放回学习过程中。 2014年，我的妻子Parinita加入了营销副总裁Parinita，他们分享了我们的观点并帮助加快了我们的运营，“Gohil说。”Gohil意识到同一课程的方式存在严重分歧。在城市和乡村学校交付。 “进一步探索这一基本差异，当我去农村教育工作者去了解他们所面临的挑战时，在我的MBA时代，是导致学习愉快的起因。这就是为什么我们决定让我们的产品更加区域友好，并确保软件以区域语言提供，并且尽管缺乏互联网连接，但仍可以访问。“

更聪明的学习方式

学习愉悦管理团队相信成绩和高分并不是学生学习内容的准确衡量标准。 “在学习愉悦，我们已经纳入了替代教学辅助工具，如动画，谜语，谜题和故事，这些教具可以支持教师，提高学生参与的质量 - 基于州委员会课程制作规定的教科书既有趣又轻松，”他说。

Gohil认为，学习喜悦与众不同之处在于它对农村教育采取了非常具有包容性的方法。 “我们鼓励非政府组织参与该地区。我们的目标是赋予农村地区的学校权力，因此我们不希望他们为该软件付费。相反，我们呼吁企业运营的企业社会责任倡议和专注于慈善事业的个人，这也是我们从中获取收入的地方。“Transpek Industries，Adani Foundation，Excel Crop Care等企业除了一些个人捐助者外，还帮助扩大规模。该项目。 “今年，我们与Rotary International，Rotary District 3051和3060合作，进一步推广了Learning Delight项目，”Gohil说道。

(责任编辑：亿恒彩票app下载)

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